4月12日，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”任课教师开展了大中小学思政课一体化建设集体备课活动。

教师先是聆听了华中师范大学教授、博士生导师胡田庚的专题讲座“明确定位、找准基点、将大中小学思政课一体化建设落实落细”。重点反思了大中小学思政课教学应该“教什么学什么”“教到什么程度学到什么程度”和“怎么教怎么学”。

随后，教研室教师进行了交流讨论。第一，明确了大中小学思政课教学课程目标具有共同特性：引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。第二，明确了大中小学思政课的教学目标具有层次性：相对于小学阶段重在启蒙道德情感、初中阶段重在打牢思想基础、高中阶段重在提升政治素养，大学阶段则重在增强使命担当。第三，明确了大中小学思政课教学方法和内容的差异性：大学层次的思政课教学内容应注重学科知识的理论性和系统化，以理论性内容为主；教学方法应侧重学科知识的系统分析和把握，引导学生将系统化的理论知识融入生活实践，以科学理论指导行动，增强使命担当。

（撰稿/李峰 审稿/王晓霞 发布/邓晖）