4月5日下午5:00，政社学院全体教师在江南校区第一会议室召开了安康学院2017年主要目标任务解读会，校长陈刚参加了会议，会议由政社学院党总支书记冯丰收主持。

年度目标解读会上，政社学院院长何家理讲解了政社学院学科与教师队伍方面的主要任务、副院长单林波讲解了教学方面的工作任务、冯丰收讲解了党建与稳定安全方面的工作任务。

校长陈刚从安康学院2017年度目标任务制定的背景、“两学一做”与思政课结合途径、如何做好转型发展三个方面谈了落实年度目标任务的思路。

首先，安康学院2017年度目标任务制定的背景。安康学院2017年度目标任务制定的背景基于国家教育 “两个一流”创建、陕西省“四个一流”追赶超越跨越发展和安康学院比较薄弱的发展基础等因素考量。国家形势发展催人奋进，我校升本之初新校区建设形成了相当数量的债务需要化解。目前陕西省要建五所应用型大学和一批一流专业，我校不仅属于应用型大学之一，并且在一流专业的申报方面，也占据了一定比例。在过去的两年中，通过全校教职员工的努力，我校在完成新校区建设的同时，各项工作都取得了可喜的成绩。我们必须要有过紧日子的心理准备，制定出追赶超越的目标任务。

其次，通过“两学一做”突出思政课的独特地位。思政教育是大学教育的重要环节，要将“两学一做”与思政课教学有机结合，做出特色。今年依然要对党建、“两学一做”进行考核。建议成立党员、学生若干学习小组，问题导向，解决学生思想问题，解决思政课的内生动力，对思政课专心学、认真学。思政课要大胆改革，与“六个一”改革相结合。对大纲也可进行改革，也可让学生自学。与时代结合紧密的党的领导、社会主义办学方向要给学生讲透。例如“脱贫攻坚”就是典型的社会主义制度的要求。从具体生活中发现问题、提出问题，在小组中深入讨论，多与学生提要求，相互交流，试点沙龙，培养学生思辨能力，反哺教学，使老师能够掌握学生的思想状况。这种问题导向式教学方法，有利于教学相长。

最后，学校转型发展途径。我校的学科专业布局能够因地制宜，开设了最接地气的专业，结合了安康市的生态自然环境，进行学科专业建设。比如：农学、茶学、环境工程、社会工作、护理学等。专业布局符合国家方向，将来评估时主要看课程改革。2016年邀请台湾嘉南药理科技大学教师来校上课，对方教学时倡导学生制作、开卷考试。今年教改示范课做的好的教师将送到台湾去学习进修。应用型专业布局好了，课程改革有成效，应用型大学就有希望了。课改应做好产教融合，让外面人进来教学，结对子，产教对接是产教融合的关键。在此基础上，希望教职员工努力提高教研和科研水平，使我校顺利转型，为今后的发展打下良好的基础。