为持续夯实教学管理基础、提升教育教学质量，马克思主义学院严格按照学校教务处统一部署，扎实推进2026-2027学年第一学期期中教学检查自查工作。学院紧扣年度教学目标任务，聚焦教务处重点关注内容，围绕教研组织、专业课程建设与教学改革，教学运行、教风学风与质量监控，实践教学、安全管理及教学档案等三大类别16项内容开展全面自查，系统梳理教学教研进展，全面排查教学环节运行状况。学院坚持问题导向，在总结经验成果的同时精准定位问题短板，逐项制定整改措施、明确完成时限与责任领导，把期中教学检查自查作为强化教学质量管理的重要抓手，确保教学质量稳步提升。

领导重视，精心组织。学期伊始，学院对照学校期中教学检查工作要求，精心部署自查任务，明确严谨自查、务实改进的工作思路。9月3日，学院召开课程教学大纲审核培训会，完成课程教学大纲审核、定稿，并完成2026级人才培养方案校外专家评审和终审论证，落实师范专业认证标准，践行OBE成果导向教育理念。9月16日，组织学院领导、教学督导、各系（教研室）主任、课程群负责人开展“说专业、说课程、说质保”及听评课系列教学活动，形成学院—系（教研室）—课程群三级质量监控架构，推动教学质量管理走深走实。

教研赋能，提质培优。学院以教研活动与课程建设为抓手，持续推进教学改革。本学期开展制度文件学习研讨会议6场、思政课教师“大练兵”磨课教研活动4次，组织教学观摩、课改沙龙、课程负责人说课程、智慧课程建设培训等活动6次。国家一流课程《教师职业道德与教育法律法规》选课人数较上一教学周期增加4456人，选课学校达23所，优质教学资源辐射共享效应凸显。孙娟平老师荣获全国地方院校教师教育联盟第二届青年教师教学技能大赛特等奖。10月15日，举办智慧课程建设培训会暨课改沙龙活动；组织师生140余人参加纪念红军长征胜利90周年暨大中小学思政课一体化教学研讨活动，聆听《人工智能赋能思政课教学》等专题报告，为教学改革注入数智新动能。

协同育人，深化实践。学院深化校地协同、校校协同育人机制，推进安康市大中小思政课教师区域共同体建设，开展大中小思政课一体化教学活动2次。10月16日，协办纪念长征胜利90周年暨安康市大中小学思政课一体化建设教研会，10月23日，举办班主任工作专题讲座，邀请安康中学包丽筠、魏松作专题分享，促进师范生培养与基础教育有效衔接。新聘请3名中小学骨干教师担任行业导师，新增曹霄、张雪、胡苗苗3名校外双导师，充实校外师资力量。实践教学扎实推进：暑期组织“三下乡”禁毒专项实践，赴延安开展思政课实践教学，14名思政课教师赴贵州师范大学开展暑期实践研修；9月25日组织2024级学生开展校园劳动教育实践；“明辨·笃行”思政研习社主办的“赓续长征魂，奋进新征程”主题文稿征集活动，共提交作品163份，24人获奖。在团委主办的“笔绘峥嵘岁月·传承长征精神——纪念中国工农红军长征胜利90周年”手抄报比赛中，我院思政专业2024级学子表现优异，一举包揽全部一等奖（前三名）。思想政治教育专业虚拟教研室常态化运行。

深入一线，有的放矢。学院坚持深入师生一线，多渠道掌握教学运行实情。11月4日，召开期中教学座谈会，汇总成绩与评教反映的问题，及时反馈并落实整改。学院严格落实教学秩序周巡查制度，教学督导、系（教研室）主任、课程群负责人常态参与听评课与专项检查；教学信息员队伍以班级为单位建立，由学习委员兼任，信息传达、监测及反馈高效有序。学院加强学风建设，开展考风考纪暨诚信教育主题班会，组织诚信主题征文比赛、钢笔字比赛；建立重点关注学生台账，落实学业预警与帮扶；对4名公费师范生实行领导班子一对一帮扶督导，全力保障公费师范生培养质量。

千头万绪，抽丝剥茧。本学期工作繁杂多样，学院统筹推进各项重点任务：完成2026届毕业论文审核归档，配合教育部毕业论文抽检；启动2027届毕业论文选题征集与开题工作。9月下旬，参加2026年审核评估整改落实情况第二轮教学相关材料检查，对标对点完成理论试卷、实践材料和毕业论文（设计）的准备与整改。党建理论与实务微专业完成培养方案、教学大纲、招生报名和2026级课程安排，并按时开课。

问题导向，闭环整改。通过全面自查，学院清醒认识到教学工作中仍存在短板：高层次人才引进推进较慢，教研活动形式创新不够，课程线上资源更新不够及时，授课资料核查尚未实现全覆盖，智慧课程建设覆盖面不广，教学档案过程性材料归档存在滞后等。针对上述问题，学院已逐项制定整改措施，明确完成时限与责任领导，纳入学院教学管理动态台账，实行销号管理，确保问题整改形成闭环。

期中教学检查自查是教学工作中承上启下的关键环节。学院将以此次自查为契机，持续查漏补缺、整改提升，不断完善教学质量保障体系，大力提高学院办学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

（撰稿/房春艳 审稿/单林波 发布/邓晖）