为深化马克思主义基本原理与社会实践的融合，推动思政课“理论+实践”教学改革，11月15日，学院马克思主义基本原理教研室组织全体教师及部分学生代表，赴安康工务段巴山线路车间，开展“感悟巴山精神·践行初心使命”主题实践教研活动。活动通过“沉浸式学习+互动式交流”的形式，让师生在基层一线感悟马克思主义的真理力量。

师生一行抵达巴山线路车间后，在车间会议室有序集中观看了专题纪录片《巴山魂》。影片以纪实镜头展现了自1978年襄渝铁路通车以来，巴山铁路人在“一线天”的险峻环境中，以“吃大苦、耐大劳、创大业”的信念，克服地质复杂、气候恶劣等困难，守护山区铁路安全畅通的40余年奋斗历程。

镜头中，老一辈巴山工人用钢钎、大锤手工养护线路的场景，与新时代工人操作智能监测设备的画面形成鲜明对比，生动诠释了“艰苦奋斗精神代代传”的主题。

随后，在车间工作人员带领下，师生参观了巴山精神教育基地。通过参观“奋斗足迹”“创新成果”“荣誉墙”三个展区的实物、图片、互动装置等形式，全方位了解了“巴山精神”的形成与发展。

在“奋斗足迹”展区，师生驻足观看了老一辈工人使用过的“煤油灯”“旧道尺”等物品，聆听了“一家三口扎根巴山”“青年突击队抢修隧道”等感人故事。“这些创新成果不是凭空产生的，而是工人师傅们在实践中不断总结、反复试错的结果，这正是马克思主义‘实践论’的生动体现”，教研室教师李老师向学生们讲解道。

参观结束后，教研室组织召开了学习体会交流会。教师们围绕“如何将巴山精神融入《马克思主义基本原理》课程”展开深入研讨，形成多项教学创新共识。教研室刘涛老师认为，可将“巴山精神”作为“社会存在与社会意识”“劳动价值论”等章节的核心案例，通过“问题链教学法”引导学生思考“基层实践如何塑造集体精神”“劳动如何创造物质与精神双重价值”。

此次实践教研活动是马克思主义基本原理教研室推动“思政课走出课堂、走进社会”的重要举措。师生们通过“沉浸式”体验，不仅深刻感悟到“巴山精神”的时代内涵，更探索出一条“理论联系实际、教学服务社会”的思政课改革路径。未来，教研室将以此次活动为契机，持续深化教学创新，让“艰苦奋斗、无私奉献、务实创新”的巴山精神融入思政课堂，引导学生在实践中成长为担当民族复兴大任的时代新人。

(撰稿/党晨晨 审稿/王晓霞 发布/邓晖)