为进一步夯实思想政治教育专业课堂教学根基，切实提升教师教学能力与课程育人实效，9 月 15 日至 17 日，马克思主义学院副院长房春艳组织学院教学督导与系主任，围绕新进教师与骨干教师课程开展听课评课活动，为课堂教学“把脉问诊”，助力教师专业成长。

本次活动聚焦课堂教学核心环节，重点走进两位教师的课堂，通过“沉浸式”听课、“精准化”评课，全方位诊断教学情况。其中，骨干教师张晔主讲的《思想政治教育学原理》课程，以完整的教学环节、合理的时间分配与自然的师生互动获得一致认可。课堂上，张老师紧扣课程重难点，通过案例分析、问题引导等方式调动学生参与热情，展现出扎实的教学功底。课后研讨中，教学督导们结合课程实际提出优化建议：一方面建议加强随堂板书的设计与运用，通过结构化板书强化知识逻辑；另一方面针对课程涉及的史学、政治学等交叉学科知识点，建议增加必要的背景解释与内容延展，帮助学生扫清知识盲点，构建完整的知识体系。

新进教师王文昊主讲的《西方政治思想史》课程，则成为本次活动关注的重点。评课小组在肯定王老师逻辑思维清晰、课堂把控能力较强、备课充分等优点的同时，提出具体改进意见：建议王老师运用 PPT 辅助教学，通过图文结合的方式清晰呈现课堂内容，突出重难点，帮助学生更好地把握知识脉络；在学生自主学习环节，可提前设计 1-2 个针对性问题，引导学生围绕核心内容思考，避免学习方向偏离；同时，建议其合理调整教学节奏，尽快补齐滞后内容，并在每节课结尾增加知识总结环节，帮助学生巩固所学，提升课堂教学的完整性与有效性。

此次听课评课活动，不仅为马克思主义学院教师搭建了交流学习的平台，也为后续教学质量提升指明了方向。

（撰稿/张晔 王文昊 审稿/房春艳 发布/邓晖）